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INFORME DEL MONITOR LICEAL  ( CES 2014) Fue dado a conocer el informe del Consejo de Educación Secundaria (Ces) correspondientes al Monitor Educativo Liceal del año 2014.- Pese a que en la conclusiones se mira el medio vaso lleno para mostrar los resultados, queda mucho por hacer (en el medio vaso vacío )según puede interpretarse. Actualmente el CES atiende a 221.000 alumnos 9000 menos que en el 2005. Se plantea que la la baja en la matrícula es producto entre otras cosas del sector privado,  sin embargo en el 2009 esto representaba un 12.4 y en el 2014 12,7 solo 0.3 % más...  Continúan siendo notorias las brechas en el acceso a la educación por nivel socioeconómico de las familias Ademas indica el informe que uno de cada cinco alumnos asisten a nocturnos o extraedad. Por otra parte El 41,4% de los alumnos de liceos diurnos tiene al menos un año de extraedad. o sea repetición  tanto a nivel de la escuela o del liceo   La mitad de ellos acumulan 2 o

Importa más la calidad que la cantidad. Séneca Sin querer o queriendo en este mundo a veces dinámico apostamos a la cantidad o a la calidad.  Decidimos que es mejor en cada momento para nosotros: "Tengo 800 amigos en la red social" nos dicen y nos pretenden humillar como si la cantidad en ese sentido es mejor.Ni recuerdan los nombres de 10) No compres tal marca de automóvil porque los que se hacen en tal país son de menor calidad (pero se suben a cualquiera cuando llueve y no se quieren mojar) "yo le digo todo el tiempo a mi novia que la amo, soy muy cariñoso"(como que en un solo beso o un halago no estaría implícito mil te quieros. A veces cuando queremos realizar algo bueno de calidad dedicamos mucho tiempo cual artistas (sin talento claro) a producirlo y somos nuestro mayores críticos. Pero la perfección en muchas materias conlleva trabajo, cantidad de trabajo para lograr en definitiva algo de calidad. El proceso importa y mucho....solo mejoramos rec

La crisis en América no es oportunidad: es crisis! Gasto público   Cantidad de dinero que gasta la Administración para satisfacer las necesidades de los ciudadanos.  Si tenemos una sola frazada para taparnos y esta es chica, y si no podemos dormir arrolladitos una parte de nuestro cuerpo va a quedar al descubierto . A nivel del estado y no queriendo ser economista ni mucho menos -que lo sabe un ama o amo de casa- es que ya tenemos un gasto público importante fruto del viento de cola que hemos tenido en estos años en relación con las materias primas básicas que comercializamos, soja, carne, y otros con unos muy buenos precios internacionales y buenas inversiones que aportaron sus ingresos para las arcas del estado. La distribución de esas ganancias podrán ser discutibles, muchos empleos del estado nuevos, planes sociales, aumento de sueldos y otras prestaciones que podemos admitir de lógicas mal que nos pese si no nos tocó nada. Ni que hablar de inversiones en infraestruc

SITUACIÓN DE LOS PROFESORES EN AMÉRICA LATINA Busque contrastar un poco buscando información sobre los Profesores de Secundaria en América Latina en comparación con Europa (post anterior) donde hay mucho material hasta el 2013 aproximadamente pero sin discriminar entre maestros y profesores o sea de la escuela al segundo nivel pero en definitiva estos son los datos que recabe si pueden servir para reflexionar. GENERALIDADES Se plantea en lineas generales que la baja calidad – excelencia docente- es lo que provoca la consecuencia del atraso y el estancamiento de America latina (ojo no lo digo yo) La Unesco propone entre los fines para este tercer milenio donde la acción docente es indiscutible y ocupa un lugar de liderazgo: Aprender a aprender y Aprender a vivir juntos Por un lado la sociedad de la información y el conocimiento impone a las personas el desafío de tener que renovar los conocimientos permanentemente: los saberes que se reciben en la escuela p

Profesores de Secundaria: un  estudio de su  trabajo en Europa Me pareció interesante (algo extenso para un blog) leer y reflexionar con estos datos: . Faltan en Europa hombres profesores y jóvenes profesores. (material extraído de lainformacion.com) Cómo es el profesor de secundaria en Europa? Un informe sobre la profesión docente, analiza en torno a los 2 millones de docentes que trabajan en la educación secundaria, reflejando datos de la OCDE  TALIS 2013 y Eurostat sobre 40 sistemas educativos diferentes, los 28 de la Unión Europea mas Islandia, Lietchensten, Montenegro, Macedonia, Noruega, Serbia y Turquía. La enseñanza en Europa, una profesión de mujeres Menos de un tercio de los profesores en Europa son hombres. Esta desigualdad no deja de ser una preocupación en Europa donde se considera que, observando la distribución de docentes por edad, en el corto plazo, el número de hombres en la enseñanza disminuirá aún más. Incluso en los pocos países en

LA PIRÁMIDE DE PONZI SOCIAL E l nombre de este plan procede de  Carlo   Ponzi,  italiano  y de la estafa que re alizó en los  años 20. Carlo Ponzi era un emigrante italiano que llegó a Norteamérica alrededor de los años veinte.  De muy bajos recursos como la mayor parte de los que llegaban a dicho país, al poco tiempo "descubrió" que pagando intereses altos -100% a los tres meses- y mientras crecían las personas que pretendían beneficiarse, el iba quedándose con el resto del capital de los inversionistas que no utilizaba para el pago de los mismos intereses En definitiva pagaba los intereses con el dinero que obtenía y crecía mientras y tanto siguieran entrando inversionistas al sistema. Estas consideraciones económicas fraudulentas también aplicables en el plano social, vienen al caso dado que la llamada Pirámide de Ponzi aplicable en estos países latinoamericanos comienza a mostrar indicios de colapso. Recordemos el discurso del Rector de la Universidad ORT

LA "INCLUSIÓN" DETERIORA LA CALIDAD EDUCATIVA? Toda persona tiene el derecho a la educación y por consiguiente es  imprescindible  la inclusión educativa.  Hay un pensamiento existente en  algunas personas, que de alguna manera deteriora la calidad educativa, ya que baja los  estándares  de  evaluación  o selecciona contenidos más  básicos  para los estudiantes con el  propósito  de que los que poseen menos capacidad cognitiva logren aprenderlos, pero esto realmente no es verdad, o por lo menos no es una verdad absoluta. Las evaluaciones internacionales muestras distintos temas a analizar en materia educativa En los últimos 15 años, los países latinoamericanos lograron aumentar a la vez la escolarización, los niveles de aprendizaje y la equidad de sus sistemas. Pero esta noticia alentadora –que desmiente el prejuicio de que la “inclusión” deteriora la calidad– encierra varios matices en función de la situación de cada país. Para el caso uruguayo, el balance

EL TESORO DEL CONOCIMIENTO EMOCIONAL La inteligencia emocional, un tipo de inteligencia diferencial en estos días, vinculada al Sistema Límbico, el más antiguo filogenéticamente hablando, es un tema muchas veces tratado y maltratado en estos días. Nos enseñan a cultivarla? Nos educan para fortalecerla? Todos poseemos la misma inteligencia emocional (CE)? Probablemente no, pero por lo pronto comencemos a reconocerla. Unos de los problemas fundamentales de la actualidad en todo caso pasa por la falta de control de ciertas emociones que conllevan a realizar acciones sin valerse de la razón, solo emoción momentánea y quizás pasajera, en temas sociales, económicos y del diario vivir. Niños grandes con berrinches e impulsos que necesitan obtener esto o aquello en el momento. Adultos aniñados sin control sobre sus emociones con una muy mala estima personal, realizan y vemos día a día acciones sin pensar en los efectos o consecuencias posibles siempre actuando en forma egoísta. L